姪子物語

南海网、南国皆市报记者 杜倬荷

演义算作跨越时空的情怀载体与精采桥梁，承载着东谈主类的哲念念与期间的回响，在AI期间仍具有不行替代的审好意思与伦理价值。近日，“演义商议当下任务暨外语学科将来出息”——（中国）中外谈话文化相比学会演义商议专科委员会第二届年会在海口举行。

算作这次年会的发起东谈主，（中国）中外谈话文化相比学会演义商议专科委员会会长、上海市“寰宇体裁各样性与精采互鉴”转换团队致密东谈主朱振武对演义商议与外语学科的将来出息，有着我方独有的视力。

朱振武向海南省作者协会、海南大学番邦语学院、海南大学藏书楼捐赠了“非洲体裁商议丛书”（十卷本）。支配方供图

“不阅读、浅阅读打劫了现代东谈主的念念考智力”

连年来，跟着科技跳跃和酬酢媒体振奋发展，“快新闻”“浅阅读”渐成趋势，信息过载、信息茧房征象凸起，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”。

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“如今许多东谈主会被手机或其他文娱性步履占据阅读时分，不阅读、浅阅读的征象越发凸起，导致其念念考智力、文化修养下落，从而影响了个东谈主详细智力的擢升。”朱振武分析谈，同期还导致外语学科无法往高走、往远走。

针对当下盛行的“文科毋庸论”“外语毋庸论”等单方面论点，朱振武进行了有劲指摘。“莫得了外语非常是英语，咱们用什么与寰宇对话？咱们若何取知彼心腹？若何去赶超一流？若何完满民族孤独？”

他强调，演义创作与外语智力不仅是新质出产力的病笃泉源，更是促进精采相同互鉴、丰富文化各样性的关节推能源。“新质出产力从何而来？一种病笃方面即是从外语来，从演义来。莫得外语，莫得演义，精采互鉴从何而来？文化各样性从何而来？东谈主类侥幸共同体从何而来？”

在朱振武看来，真的想学好外语，还是要转头演义。转头演义阅读和演义扶持，是提高一个东谈主的合座熏陶的关节。

“演义阅读其中很病笃的少许是读外语演义；想要提高外语水平，还是要靠阅读。而真的的阅读，就在演义里。演义阅读与外语学科是相得益彰、彼此促进的。”

他提到，让中国文化真的走向寰宇，最佳的形式即是通过演义、通过体裁“走出去”。真的能循循善诱且浸润心脾的，即是体裁作品。体裁当先是讲故事，讲好中国故事关于中汉文化的国际传播和精采互鉴至关病笃。

朱振武教师在英国利兹大学讲学姪子物語。受访者供图